Mit der Durchführung der Studie wurde das Forschungsinstitut gfs.bern beauftragt. Ziel der Studie ist es, einen sachlichen Beitrag zur Diskussion zu leisten und der Lehrerschaft eine starke, empirisch gestützte Stimme zu geben.
Die Befragung soll differenzierte Einblicke in Erfahrungen, Haltungen, Herausforderungen und Unterstützungsbedarf im Umgang mit der inklusionsorientierten Schule liefern und damit eine Grundlage für die zukünftige Positionierung des LCH schaffen. Eine hohe Teilnahme ermöglicht aussagekräftige Ergebnisse – auch für den LLV als Kantonalverband.